Entrá a tu grupo,
trabajá sobre el resumen y guión
viernes, 26 de octubre de 2018
Guia de trabajo radio
CONSIGNA: Programa radial.
1- Para la próxima clase traer cada un texto impreso que trate acerca de la trayectoria de artistas musicales. Elegir aquellos que prefieran.
El texto puede ser impreso de internet, artículos, publicaciones de diarios y revistas o fotocopias de libros. No traer copia a mano.
2 Trabajar en grupo seleccionando un texto de los traídos por uno de los integrantes para trabajar con resaltador destacando orígenes e influencias de los artistas, reconocimientos obtenidos, obras destacadas y hechos producidos que impacten en lo público.
(SUBIR AL BLOG ESCANEO DEL TRABAJO DE RESALTADO SI SE TRABAJA EN TEXTO IMPRESO, SI ES EN DIGITAL SUBIR EL DOCUMENTO)
3 realizar un guión siguiendo los siguientes items EN DOCUMENTOS DE GOOGLE EN LA CARPETA DEL GRUPO DESDE EL BLOG.
A) Presentación del programa: Debe ser motivador, presentar integrantes, saludar a los escuchas invitándolos a participar mediante redes sociales.
B) Mencionar y comentar brevemente algunos temas de la actualidad
(DEJAR ESPACIO EN BLANCO con el texto "noticias" DURANTE LA REDACCIÓN DEL DÍALOGO PARA COMPLETARLO MOMENTOS ANTES DEL PROGRAMA)
C) Trascribir el tema resumido redactándolo en forma de dialogo imprimiéndole aportes e impresiones personales.
En una página en blanco hacer una lista de 8 canciones bien visibles.
D) Concurso:
1 - Presentar el concurso nombrando a los auspiciantes.
2- Decir 3 preguntas, cada una ofreciendo 2 respuestas posibles (verdadera y falsa). Las preguntas estarán basadas sobre el tema de artista que desarrollaron.
AQUÍ TERMINA LA REDACCIÓN DEL DOCUMENTO.
3- Luego de hacer públicas las preguntas unos de los integrantes de la radio saldrá para hacer entrevista a los compañeros que se ofrezcan a los cuales se les harán todas las preguntas, ofreciéndoles si es necesario todas las repuestas.
No se le revela al entrevistado si respondió bien.
4- Luego de que se hiciera la entrevista a los compañeros el entrevistador entrevistará a alguna autoridad del colegio para preguntarle y nos cuente novedades de la institución.
5- Durante el entrevista a los compañeros los integrantes en aula anotan por cada quien participo todas sus respuestas y discriminan quienes respondieron con mayor acierto para que cuando el entrevistador entrevista a las autoridades se recorten papelitos con nombres para hacer sorteo.
Se sortean 3er, 2do y 1er premio y se por cada uno se entrega recompensa.
ACLARACIÓN: El concurso es inclusivo, se puede soplar, buscar por internet etc, pero la respuesta es que vale.
DURACIÓN DE LAS FIGURAS ESPECIALES EN EL HIMNO
DURACIONES DE LAS FIGURAS.
En la mayoría de la obra la melodía sucede en negras lo cual se comprende con un rítmo regular.
La primer modificación del rítmo se da en el compás 4 donde las figuras tienen las siguiented duraciones:
Negra con puntillo (larga), corchea (corta), blanca (más larga). Esta misma secuencia rítmica se repite en los compases 8 y 16.
El compás 9 comienza con blanca (más larga) con (D2).
Los compases 10 y 11 son los mas complejos pues tienen figuras rápidas, dos corcheas (E3, F4). Practicar primero el ritmo ejecutando rápido 3,4,3. Luego de repetir varias veces agregarle la nota anterior (D2).
También luego de practicarlo agregar la última nota de cada compas: Compás 9 cae en C1, compás 10 cae en D2.
El compás 12 contiene una blanca al final (más larga) en G5.
CONSIGNA:
teniendo en cuenta las DURACIONES DE LAS FIGURAS señalar con siglas (con color) debajo de las figuras las duraciones especiales en la melodía del himno a la alegría
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